※京都府立学校データも含まれます。
※児童生徒数等には私立/国立が含まれていません。
※掲載データは2021年度調査(確定)です。
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| 学校数 |
|---|
| 621校(19位) |
| 児童生徒数 |
|---|
221,939人
(13位) |
| 教員数 |
|---|
17,498人
(14位)
うち授業担当
9,909人
(15位)
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教員1人あたり |
|---|
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児童生徒数
18人
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| 普通教室数 |
|---|
9,417室
(13位) |
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1教室あたり |
|---|
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児童生徒数
24人
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| 京都府ICT指標/財政等 |
|---|
| 43 位 |
小学校：学習用PC一台あたり順位(47中) |
| 33 位 |
中学校：学習用PC一台あたり順位(47中) |
| 30 位 |
高校：学習用PC一台あたり順位(47中) |
| 22 位 |
特別支援：学習用PC一台あたり順位(47中) |
| 9.48 人 | 小学校:学習用ＰＣ一台あたり児童数(総台数：12764台) |
|---|
| 6.78 人 | 中学校:学習用ＰＣ一台あたり生徒数(総台数：8396台) |
|---|
| 5.3 人 | 高校:学習用ＰＣ一台あたり生徒数(総台数：7293台) |
|---|
| 3.08 人 | 特別支援:学習用ＰＣ一台あたり児童生徒数(総台数：871台) |
|---|
| 普通交付税の交付額 1508.65 億円(17位) |
|---|
| 0.55 |
(18位)
財政力指数
【財政力指数】基準財政収入額を基準財政
需要額で除して得た数値の過去３年間の平
均値。財政力指数が高いほど、普通交付税
算定上の留保財源が大きいことになり、財
源に余裕があるといえる。
（総務省「指標の見方」より)
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|---|
| 94.75 |
経常収支比率
【経常収支比率】地方税、普通交付税のよ
うに使途が特定されておらず、毎年度経常
的に収入される一般財源（経常一般財源）
のうち、人件費、扶助費、公債費のように
毎年度経常的に支出される経費（経常的経
費）に充当されたものが占める割合。
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|---|
| 8.27 |
実質公債費比率
【実質公債費比率】当該地方公共団体の一
般会計等が負担する元利償還金及び準元利
償還金の標準財政規模に対する比率の過去
３年間の平均値で、借入金（地方債）の返
済額及びこれに準じる額の大きさを指標化
し、資金繰りの程度を表す指標のこと。
「地方公共団体の財政の健全化に関する法
律」における早期健全化基準については、
市町村・都道府県とも２５％とし、財政再
生基準については、市町村・都道府県とも
３５％としている。
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|---|
| 66.35 |
将来負担比率
【将来負担比率】地方公社や損失補償を行
っている出資法人等に係るものも含め、当
該地方公共団体の一般会計等が将来負担す
べき実質的な負債の標準財政規模に対する
比率のこと。地方公共団体の一般会計等の
借入金（地方債）や将来支払っていく可能
性のある負担等の現時点での残高を指標化
し、将来財政を圧迫する可能性の度合いを
示す指標ともいえる。
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|---|
| 97.89 |
ラスパイレス指数
【ラスパイレス指数】国家公務員行政職俸給
表（一）の適用者の俸給月額を１００とした
場合の地方公務員一般行政職の給与水準。
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|---|
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| 3人で1台の場合 |
|---|
不足台数
39,747 台
必要経費
17.89億円 |
|---|
| 1人1台の場合 |
|---|
不足台数
158,197 台
必要経費
71.19億円 |
|---|
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※1台\45,000
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※2015年
| 人口 |
|---|
261.04万人
(13位)
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|---|
昼間人口
265.64万人
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|---|
| 5年の増減 |
|---|
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-25,739 人
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|---|
| 平均年齢 |
|---|
48.96歳
(28位)
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|---|
| 15歳未満割合 |
|---|
12%
(22位)
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|---|
| 65歳以上割合 |
|---|
31.86%
(25位)
|
|---|
| 外国籍割合 |
|---|
|
1.68% |
|---|
| 世帯数 |
|---|
|
1,152,902
|
|---|
| 核家族 |
|---|
|
623,063
|
|---|
| 単身 |
|---|
|
440,005
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|---|
| 就業者 |
|---|
情報通信業
22,509 人
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教育・学習
69,988 人
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第1次産業
6.85%
(32位)
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第2次産業
25.43%
(27位)
|
第3次産業
67.73%
(9位)
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| 京都府 小/中/高/義務/中等/特支の基礎情報 |
|---|
| 小学校 |
中学 |
指標項目 |
高校 |
義務 |
中等 |
特支 |
| 365校 |
163校 |
学校数 |
64校 |
7校 |
0校 |
22校 |
| 121,008人 |
56,956人 |
児童生徒数 |
38,651人 |
2,642人 |
0人 |
2,682人 |
|---|
| 5,922人 |
3,891人 |
授業担当教員数 |
2,914人 |
209人 |
0人 |
1,366人 |
|---|
| 15.91人 |
12.5人 |
教員一人あたりの児童生徒数 |
12.03人 |
10.53人 |
-人 |
1.44人 |
|---|
| 5,161室 |
2,236室 |
普通教室数 |
1,327室 |
120室 |
0室 |
573室 |
|---|
| 23.45人 |
25.47人 |
1教室あたりの児童生徒数 |
29.13人 |
22.02人 |
-人 |
4.68人 |
|---|
| 京都府 小/中/高/義務/中等/特支のICT指標 |
|---|
| 12,764台 |
8,396台 |
学習者用PC台数
実際にPCを使用（稼働）しているかは不明である。
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7,293台 |
442台 |
0台 |
871台 |
| 9.48人/台 |
6.78人/台 |
学習者用PC1台あたりの児童数 |
5.3人/台 |
5.98人/台 |
-人/台 |
3.08人/台 |
|---|
| 2.47台 |
3.75台 |
1教室あたりのPC台数 |
5.5台 |
3.68台 |
-台 |
1.52台 |
|---|
| 17,797台 |
10,848台 |
教育用PC台数 |
8,419台 |
559台 |
0台 |
1,685台 |
|---|
| 6.8人/台 |
5.25人/台 |
教育用PC1台あたりの児童数 |
4.59人/台 |
4.73人/台 |
-人/台 |
1.59人/台 |
|---|
| 83% |
69.95% |
普通教室の大型提示装置整備率 |
25.02% |
74.17% |
0% |
42.23% |
| 86% |
90.65% |
普通教室のLAN整備率 |
99.92% |
100% |
0% |
99.65% |
| 50.3% |
53.26% |
普通教室のWi-Fi整備率
無線LANを同時利用できる台数等は不明である。
たとえば、30名教室で同時使用は5台までの性能
の無線LAN設備だけで「100%」ならば、一人1台の
場合、無線LAN設備の再整備が必要となるだろう。
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27.35% |
70.83% |
0% |
0% |
|---|
| 100% |
98.77% |
インターネット光接続率 |
100% |
100% |
0% |
100% |
|---|
| 99.7% |
98.16% |
インターネット30Mbps以上接続率 |
100% |
100% |
0% |
100% |
|---|
| 73.2% |
71.17% |
インターネット100Mbps以上接続率 |
100% |
85.71% |
0% |
100% |
|---|
| 98.79% |
105.07% |
校務用PC整備率 |
157.09% |
130.28% |
0% |
113.12% |
|---|
| 81.1% |
82.82% |
校務支援システム整備率 |
100% |
85.71% |
0% |
100% |
|---|
| 64.38% |
63.8% |
統合型校務支援システム整備率 |
100% |
85.71% |
0% |
100% |
|---|
| 40% |
68.71% |
指導者用デジタル教科書整備率 |
21.88% |
100% |
0% |
50% |
|---|
| 68.77% |
69.94% |
教育情報セキュリティポリシー策定率 |
100% |
100% |
0% |
100% |
|---|
| 京都府 小/中/高/義務/中等/特支教員の指導力指数 |
|---|
| 86.69% |
85.54% |
教材研究/指導準備/評価/校務にICT活用 |
83.76% |
94.62% |
0% |
81% |
|---|
| 74.27% |
69.07% |
授業中ICTを活用して指導 |
61.32% |
87.92% |
0% |
62.54% |
|---|
| 73.64% |
65.23% |
児童生徒のICT活用を指導 |
65.98% |
84.69% |
0% |
57.7% |
|---|
| 82.62% |
79.52% |
情報活用基盤知識・態度などの指導 |
73.62% |
91.15% |
0% |
63.01% |
|---|
| 59.78% |
39.01% |
研修経験 |
29.38% |
50.24% |
0% |
44.66% |
|---|
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京都府 ICT指数レーダーチャート
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(1)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(偏差値)
(2)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(小学校)
(3)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(中学校)
(4)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(高校)
(5)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(特支)
(6)無線LAN整備率(小学校)
(7)無線LAN整備率(中学校)
(8)インターネット100Mbps以上接続率(小学校)
(9)インターネット100Mbps以上接続率(中学校)
(10)統合型校務支援システム整備率(小学校)
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(1)教材研究や指導準備/評価/校務にICT活用(小学校)
(2)教材研究や指導準備/評価/校務にICT活用(中学校)
(3)授業中ICTを活用して指導できる(小学校)
(4)授業中ICTを活用して指導できる(中学校)
(5)児童生徒のICT活用を指導できる(小学校)
(6)児童生徒のICT活用を指導できる(中学校)
(7)情報活用基礎知識・態度などの指導ができる(小学校)
(8)情報活用基礎知識・態度などの指導ができる(中学校)
(9)教員の研修受講(小学校)
(10)教員の研修受講(中学校)
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| 全国の指数 |
|---|
学習用PC 1台あたりの
児童生徒数 |
【最小値】佐賀県 2.22 人/台
【最高値】愛知県 9.26 人/台
【平均値】6.166 人/台
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教育用PC 1台あたりの
児童生徒数 |
【最小値】佐賀県 1.85 人/台
【最高値】愛知県 7.54 人/台
【平均値】5.048 人/台
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PC一人1台整備する場合の
不足台数 |
【最小値】鳥取県 35,620 台
【最高値】東京都 688,529 台
【平均値】170,376 台/自治体
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2020-基礎自治体 教育ICT指数サーチ
https://mooc.ha.shotoku.ac.jp/ict/
Contact us: ismile@gifu.shotoku.ac.jp
System: 芳賀高洋 - 岐阜聖徳学園大学 教育学部
Special Thanks: 河合琢也
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