※千葉県立学校データも含まれます。
※児童生徒数等には私立/国立が含まれていません。
※掲載データは2021年度調査(確定)です。
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| 学校数 |
|---|
| 1,343校(7位) |
| 児童生徒数 |
|---|
570,209人
(6位) |
| 教員数 |
|---|
38,431人
(7位)
うち授業担当
24,133人
(7位)
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教員1人あたり |
|---|
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児童生徒数
19人
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| 普通教室数 |
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21,596室
(6位) |
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1教室あたり |
|---|
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児童生徒数
26人
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| 千葉県ICT指標/財政等 |
|---|
| 40 位 |
小学校：学習用PC一台あたり順位(47中) |
| 37 位 |
中学校：学習用PC一台あたり順位(47中) |
| 47 位 |
高校：学習用PC一台あたり順位(47中) |
| 46 位 |
特別支援：学習用PC一台あたり順位(47中) |
| 8.84 人 | 小学校:学習用ＰＣ一台あたり児童数(総台数：35283台) |
|---|
| 7.05 人 | 中学校:学習用ＰＣ一台あたり生徒数(総台数：20951台) |
|---|
| 11.01 人 | 高校:学習用ＰＣ一台あたり生徒数(総台数：9394台) |
|---|
| 7.23 人 | 特別支援:学習用ＰＣ一台あたり児童生徒数(総台数：878台) |
|---|
| 普通交付税の交付額 1385.79 億円(18位) |
|---|
| 0.72 |
(7位)
財政力指数
【財政力指数】基準財政収入額を基準財政
需要額で除して得た数値の過去３年間の平
均値。財政力指数が高いほど、普通交付税
算定上の留保財源が大きいことになり、財
源に余裕があるといえる。
（総務省「指標の見方」より)
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|---|
| 92.06 |
経常収支比率
【経常収支比率】地方税、普通交付税のよ
うに使途が特定されておらず、毎年度経常
的に収入される一般財源（経常一般財源）
のうち、人件費、扶助費、公債費のように
毎年度経常的に支出される経費（経常的経
費）に充当されたものが占める割合。
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|---|
| 5.71 |
実質公債費比率
【実質公債費比率】当該地方公共団体の一
般会計等が負担する元利償還金及び準元利
償還金の標準財政規模に対する比率の過去
３年間の平均値で、借入金（地方債）の返
済額及びこれに準じる額の大きさを指標化
し、資金繰りの程度を表す指標のこと。
「地方公共団体の財政の健全化に関する法
律」における早期健全化基準については、
市町村・都道府県とも２５％とし、財政再
生基準については、市町村・都道府県とも
３５％としている。
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|---|
| 32.02 |
将来負担比率
【将来負担比率】地方公社や損失補償を行
っている出資法人等に係るものも含め、当
該地方公共団体の一般会計等が将来負担す
べき実質的な負債の標準財政規模に対する
比率のこと。地方公共団体の一般会計等の
借入金（地方債）や将来支払っていく可能
性のある負担等の現時点での残高を指標化
し、将来財政を圧迫する可能性の度合いを
示す指標ともいえる。
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|---|
| 100.48 |
ラスパイレス指数
【ラスパイレス指数】国家公務員行政職俸給
表（一）の適用者の俸給月額を１００とした
場合の地方公務員一般行政職の給与水準。
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|---|
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| 3人で1台の場合 |
|---|
不足台数
100,092 台
必要経費
45.04億円 |
|---|
| 1人1台の場合 |
|---|
不足台数
403,583 台
必要経費
181.61億円 |
|---|
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※1台\45,000
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※2015年
| 人口 |
|---|
622.27万人
(6位)
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|---|
昼間人口
558.22万人
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| 5年の増減 |
|---|
|
6,377 人
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|---|
| 平均年齢 |
|---|
48.72歳
(32位)
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|---|
| 15歳未満割合 |
|---|
11.24%
(37位)
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|---|
| 65歳以上割合 |
|---|
30.39%
(33位)
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|---|
| 外国籍割合 |
|---|
|
1.45% |
|---|
| 世帯数 |
|---|
|
2,609,132
|
|---|
| 核家族 |
|---|
|
1,536,285
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|---|
| 単身 |
|---|
|
843,071
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| 就業者 |
|---|
情報通信業
130,679 人
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教育・学習
127,315 人
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第1次産業
7.28%
(29位)
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第2次産業
22.09%
(38位)
|
第3次産業
70.64%
(5位)
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| 千葉県 小/中/高/義務/中等/特支の基礎情報 |
|---|
| 小学校 |
中学 |
指標項目 |
高校 |
義務 |
中等 |
特支 |
| 791校 |
377校 |
学校数 |
130校 |
2校 |
0校 |
43校 |
| 311,918人 |
147,770人 |
児童生徒数 |
103,441人 |
730人 |
0人 |
6,350人 |
|---|
| 15,141人 |
8,969人 |
授業担当教員数 |
6,139人 |
61人 |
0人 |
2,936人 |
|---|
| 17.4人 |
14.34人 |
教員一人あたりの児童生徒数 |
15.41人 |
8.8人 |
-人 |
1.86人 |
|---|
| 12,292室 |
5,247室 |
普通教室数 |
2,824室 |
43室 |
0室 |
1,190室 |
|---|
| 25.38人 |
28.16人 |
1教室あたりの児童生徒数 |
36.63人 |
16.98人 |
-人 |
5.34人 |
|---|
| 千葉県 小/中/高/義務/中等/特支のICT指標 |
|---|
| 35,283台 |
20,951台 |
学習者用PC台数
実際にPCを使用（稼働）しているかは不明である。
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9,394台 |
204台 |
0台 |
878台 |
| 8.84人/台 |
7.05人/台 |
学習者用PC1台あたりの児童数 |
11.01人/台 |
3.58人/台 |
-人/台 |
7.23人/台 |
|---|
| 2.87台 |
3.99台 |
1教室あたりのPC台数 |
3.33台 |
4.74台 |
-台 |
0.74台 |
|---|
| 41,042台 |
23,580台 |
教育用PC台数 |
10,738台 |
263台 |
0台 |
1,228台 |
|---|
| 7.6人/台 |
6.27人/台 |
教育用PC1台あたりの児童数 |
9.63人/台 |
2.78人/台 |
-人/台 |
5.17人/台 |
|---|
| 51.9% |
43.22% |
普通教室の大型提示装置整備率 |
7.33% |
53.49% |
0% |
8.15% |
| 95% |
93.67% |
普通教室のLAN整備率 |
96.88% |
86.05% |
0% |
91.43% |
| 67.3% |
65.9% |
普通教室のWi-Fi整備率
無線LANを同時利用できる台数等は不明である。
たとえば、30名教室で同時使用は5台までの性能
の無線LAN設備だけで「100%」ならば、一人1台の
場合、無線LAN設備の再整備が必要となるだろう。
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7.4% |
53.49% |
0% |
0% |
|---|
| 96.1% |
96.29% |
インターネット光接続率 |
100% |
100% |
0% |
100% |
|---|
| 85.3% |
85.15% |
インターネット30Mbps以上接続率 |
98.46% |
100% |
0% |
93.02% |
|---|
| 63.6% |
63.93% |
インターネット100Mbps以上接続率 |
97.69% |
100% |
0% |
93.02% |
|---|
| 110.1% |
108.54% |
校務用PC整備率 |
143.2% |
110.84% |
0% |
107.98% |
|---|
| 87.86% |
89.39% |
校務支援システム整備率 |
99.23% |
100% |
0% |
100% |
|---|
| 80.78% |
84.08% |
統合型校務支援システム整備率 |
98.46% |
100% |
0% |
100% |
|---|
| 58.15% |
64.46% |
指導者用デジタル教科書整備率 |
6.15% |
100% |
0% |
9.3% |
|---|
| 50.44% |
50.13% |
教育情報セキュリティポリシー策定率 |
97.69% |
50% |
0% |
83.72% |
|---|
| 千葉県 小/中/高/義務/中等/特支教員の指導力指数 |
|---|
| 86.24% |
81.42% |
教材研究/指導準備/評価/校務にICT活用 |
85.16% |
86.07% |
0% |
83.54% |
|---|
| 71.17% |
62.36% |
授業中ICTを活用して指導 |
68.72% |
70.49% |
0% |
67.35% |
|---|
| 72.32% |
59.89% |
児童生徒のICT活用を指導 |
70.32% |
81.56% |
0% |
66.66% |
|---|
| 83.72% |
74.92% |
情報活用基盤知識・態度などの指導 |
79% |
88.11% |
0% |
73.48% |
|---|
| 44.61% |
32.49% |
研修経験 |
27.92% |
88.52% |
0% |
38.42% |
|---|
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千葉県 ICT指数レーダーチャート
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(1)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(偏差値)
(2)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(小学校)
(3)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(中学校)
(4)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(高校)
(5)学習用PC 1台あたりの児童生徒数(特支)
(6)無線LAN整備率(小学校)
(7)無線LAN整備率(中学校)
(8)インターネット100Mbps以上接続率(小学校)
(9)インターネット100Mbps以上接続率(中学校)
(10)統合型校務支援システム整備率(小学校)
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(1)教材研究や指導準備/評価/校務にICT活用(小学校)
(2)教材研究や指導準備/評価/校務にICT活用(中学校)
(3)授業中ICTを活用して指導できる(小学校)
(4)授業中ICTを活用して指導できる(中学校)
(5)児童生徒のICT活用を指導できる(小学校)
(6)児童生徒のICT活用を指導できる(中学校)
(7)情報活用基礎知識・態度などの指導ができる(小学校)
(8)情報活用基礎知識・態度などの指導ができる(中学校)
(9)教員の研修受講(小学校)
(10)教員の研修受講(中学校)
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| 全国の指数 |
|---|
学習用PC 1台あたりの
児童生徒数 |
【最小値】佐賀県 2.22 人/台
【最高値】愛知県 9.26 人/台
【平均値】6.166 人/台
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教育用PC 1台あたりの
児童生徒数 |
【最小値】佐賀県 1.85 人/台
【最高値】愛知県 7.54 人/台
【平均値】5.048 人/台
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PC一人1台整備する場合の
不足台数 |
【最小値】鳥取県 35,620 台
【最高値】東京都 688,529 台
【平均値】170,376 台/自治体
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2020-基礎自治体 教育ICT指数サーチ
https://mooc.ha.shotoku.ac.jp/ict/
Contact us: ismile@gifu.shotoku.ac.jp
System: 芳賀高洋 - 岐阜聖徳学園大学 教育学部
Special Thanks: 河合琢也
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