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    (4)¼¹É®Ëç¿ô¤Ï¡¢£Á£´¥µ¥¤¥º¤Ç10Ëç°ÊÆâ¤È¤¹¤ë¤¬Åê¹Æµ¬Äê¤òÁ÷ÉÕ¤¹¤ëÀޤˡ¢ÊÌÅӻؼ¨¤ò¤¹¤ë¡£
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    (2)½ñÂΡ¢¿ô»ú¡¢Ã±°Ì¡§½ñÂΤÏMSÌÀÄ«¡¢²£½ñ¤­¡¢¿·²¾Ì¾¤Å¤«¤¤¤È¤¹¤ë¡£¿ô»ú¤Ï¥¢¥é¥Ó¥¢¿ô»ú¤È¤·¡¢Ã±°Ì¤Ï¡ÊÎã¡Ë­Ð, ­Ñ, ­Ò, mL, L, sec, ¡îÅù¡¢¹ñºÝɸ½àñ°Ì¡ÊSIñ°Ì¡Ë¤Ë½àµò¤¹¤ë¡£¤¿¤À¤·¡¢¹ñ¸ì²Ê¤Ë´Ø¤¹¤ë¸¶¹Æ¤Ï¡¢½Ä½ñ¤­¤â²Ä¤È¤·¡¢¿ô»ú¤â´Á¿ô»ú¤ò»ÈÍѤ·¤Æ¤â¤è¤¤¡£
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      1)À»ÆÁ²Ö»Ò¡Ê1999¡Ë¡§³Ø½¬¤Î¼«Î©¤ò¤á¤¶¤¹¼«¼ç³Ø½¬¶µºà³«È¯¤Ø¤Î»î¤ß­µ¡¤Æɽñ²Ê³Ø¡¤43¡Ê1¡Ë¡¤234-241.
      2)Shotoku, T., Takakuwa, H., and Hashima, H..(2001): Training for Practical Teaching Skills and Qualities. The Annals of Gifu Shotoku Gakuen University, 41(3), 234-246.
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      1)´ôÉìÂÀϺ(1997)¡§¡Ö¡û¡û²Ê¶µ°é¤Î¾­Íè¡×¡¤±©Åç½ÐÈÇ¡¤´ôÉ졤55-68¡¥
      2)ÌøÄŹâ»Ò(2000)¡§¡û¡û¶µ°é¤ÎÎò»Ë¡¤¡Ö¡û¡û¤Î¸¦µæ¡×¡Ê»³Åļ¡ÏºÊÔ¡Ë¡¤¹â·¬½ÐÈÇ¡¤´ôÉ졤123-135¡¥

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      1)Napoleon, Y.(2001):¡Ö»ùƸ¤Î¡û¡û¶µ°é¸¦µæ¡×¡ÊÀ»ÆÁÂÀϺÌõ¡Ë¡¤ÆüËÜʸ²½²Ê³Ø¼Ò¡¤Åìµþ¡¤11-46¡¥

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